Intervenant pédagogique au développement durable

• Concevoir et animer des actions de sensibilisation au réchauffement climatique auprès d’un public scolaire
• Animer la Fresque du Climat, version enfants, en adaptant les contenus et les méthodes pédagogiques à l’âge des élèves
• Adopter une posture professionnelle d’intervenant pédagogique adaptée au cadre éducatif
• Comprendre les enjeux du changement climatique, du développement durable et de la transition écologique
• Acquérir les connaissances nécessaires pour intervenir sur ces thématiques en milieu scolaire

Animation d’ateliers de sensibilisation climatique

• Conception d’actions de sensibilisation adaptées au milieu scolaire
• Structuration d’une séance pédagogique intégrant objectifs, messages clés et activités
• Utilisation de techniques d’animation participative favorisant l’implication des élèves
• Sélection et utilisation d’outils pédagogiques adaptés aux jeunes publics
• Gestion des échanges, des questions et des réactions des élèves
• Mise en place de modalités simples d’évaluation de la compréhension

Posture et pédagogie de l’intervenant en milieu scolaire

• Compréhension du rôle et des responsabilités de l’intervenant pédagogique extérieur à l’établissement scolaire
• Appropriation des spécificités du cadre scolaire et des attentes institutionnelles
• Gestion d’un groupe d’enfants ou d’adolescents dans un cadre éducatif
• Adaptation du discours, du vocabulaire et des messages aux différents publics scolaires
• Mobilisation de méthodes de pédagogie active, participative et ludique
• Prévention des discours anxiogènes et développement d’une pédagogie positive et engageante

Animation de la Fresque du Climat – version enfants

• Présentation de la Fresque du Climat adaptée aux enfants et compréhension des objectifs pédagogiques de l’outil
• Appropriation du déroulé complet d’un atelier et des différentes étapes d’animation
• Apprentissage de la posture de facilitateur auprès d’un jeune public
• Adaptation de l’animation en fonction de l’âge, du niveau et des réactions des participants
• Gestion des échanges, des émotions et des questions des élèves
• Entraînement à l’animation à travers des mises en situation encadrées

Comprendre les enjeux climatiques et le développement durable

• Compréhension des mécanismes du changement climatique et de leurs causes principales
• Identification des liens entre réchauffement climatique, activités humaines et modes de vie
• Appropriation des notions clés du développement durable
• Analyse des impacts environnementaux, économiques et sociaux du changement climatique
• Compréhension des enjeux spécifiques pour les jeunes générations et leur avenir

Environnement, biodiversité et ressources

• Compréhension de la biodiversité et de son rôle essentiel dans l’équilibre des écosystèmes
• Analyse des liens entre biodiversité, climat et activités humaines
• Identification des principales pressions exercées sur les milieux naturels
• Compréhension des notions de ressources naturelles et de limites planétaires
• Analyse des conséquences de l’érosion de la biodiversité
• Identification de leviers d’action simples et accessibles à expliquer en milieu scolaire

Gestes, usages et transition écologique au quotidien

• Identification des principales sources d’émissions de gaz à effet de serre
• Compréhension du lien entre énergie, climat et leviers d’action prioritaires
• Analyse des enjeux liés aux déchets, au tri et à l’économie circulaire
• Compréhension des impacts environnementaux du numérique et des principes du numérique responsable
• Identification des éco-gestes réellement efficaces au quotidien
• Construction de messages pédagogiques simples, concrets et non culpabilisants

Campus BBT étudie chaque situation de handicap afin de proposer, lorsque cela est possible, des adaptations pédagogiques ou organisationnelles. Un référent handicap analyse les besoins et oriente vers des solutions ou partenaires adaptés.