Consolider les pratiques d’animation des ateliers climat en milieu scolaire

Formation créée le 05/01/2026. Dernière mise à jour le 11/06/2026.
Version du programme : 2
Taux de satisfaction des apprenants
8,8/10 (1 avis)

Type de formation

Présentiel

Durée de formation

70 heures

Accessibilité

Oui
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Consolider les pratiques d’animation des ateliers climat en milieu scolaire


Cette formation vise à professionnaliser les animateurs dans l'animation des ateliers Fresque du Climat, en renforçant leurs connaissances scientifiques, leurs compétences pédagogiques et leur capacité à agir en situation réelle auprès des publics scolaires.

Objectifs de la formation

  • Animer un atelier de la Fresque du Climat, en version adulte ou enfant, en toute autonomie
  • Adapter leur posture et leur langage en fonction de l’âge et du niveau scolaire des participants
  • Expliquer les mécanismes du changement climatique à l’aide d’un support scientifique vulgarisé
  • Concevoir un déroulé pédagogique intégré dans un projet d’établissement ou d’animation
  • Évaluer l’impact d’un atelier et recueillir les retours des participants et des enseignants

Profil des bénéficiaires

Pour qui
  • Toute personne s'intéressant à la transition écologique
  • Animateur de la Fresque du Climat
Prérequis
  • Aucun

Contenu de la formation

Comprendre les enjeux de la transition écologique
  • Identifier les causes principales du dérèglement climatique
  • Comprendre les impacts environnementaux, sociaux et économiques
  • S’approprier les bases scientifiques issues des rapports du GIEC
  • Connaître les grands accords et cadres internationaux (ODD, Accords de Paris)
  • Situer l’école comme acteur clé de la transition écologique
Maîtriser la Fresque du Climat (adultes et enfants)
  • Découvrir les objectifs et les fondements de la Fresque du Climat
  • Explorer la structure et le contenu des cartes (versions adulte et enfant)
  • Apprendre à animer un atelier selon un déroulé-type
  • Distinguer les approches pédagogiques selon le public (enfants vs adultes)
  • Gérer les temps d’échange, de restitution et de débriefing
Adopter une posture d’animateur en milieu scolaire
  • Comprendre les besoins et les réactions des enfants selon leur âge
  • Adopter une posture bienveillante, neutre et sécurisante
  • Encourager la participation, la coopération et l’expression
  • Réagir de façon constructive face à des blocages ou à du scepticisme
  • Créer un climat de confiance propice aux apprentissages
Concevoir et adapter ses ateliers à différents niveaux
  • Adapter le niveau de langage, les supports et les consignes à l’âge des élèves
  • Organiser l’atelier dans le temps imparti, avec ou sans coanimation
  • Intégrer des méthodes ludiques et créatives pour renforcer l’engagement
  • Articuler l’atelier avec d’autres disciplines (sciences, arts, géographie…)
  • Proposer des actions concrètes à mener après l’atelier
Valoriser, évaluer et capitaliser sur les ateliers menés
  • Définir des critères d’évaluation de l’atelier (comportementaux, cognitifs)
  • Collecter les retours des participants et des encadrants
  • Mettre en forme un bilan d’atelier valorisable (exemple : rapport, portfolio)
  • Mutualiser les bonnes pratiques entre animateurs
  • Inscrire ses ateliers dans une dynamique de projet d’établissement ou de territoire

Équipe pédagogique

Notre intervenant est un expert de la transition écologique

Suivi de l'exécution et évaluation des résultats

  • Quiz réguliers durant la toute les phases de la formation

Ressources techniques et pédagogiques

  • Travaux individuels ou par groupe
  • Travail sur paper board
  • Jeux de créativité collectifs sur Post-It

Qualité et satisfaction

Taux de satisfaction
Taux de satisfaction des apprenants
8,8/10 (1 avis)

Lieu

Campus BBT 2 impasse Michel Labrousse 31100 Toulouse

Délai d'accès

2 semaines

Accessibilité

Cette formation est accessible aux personnes à mobilité reduite